Als toegewijde en gedreven onderwijskundige ben ik analytisch sterk en stel ik scherpe en verdiepende vragen. In projecten weet ik het overzicht te bewaren terwijl ik de diepte in gaat. Daarbij heeft ik altijd het “waarom” achter de werkzaamheden scherp. Het samenbrengen van onderwijskundige en inhoudelijke kennis vindt ik belangrijk om zo een bijdrage te kunnen leveren in de praktijk.